Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

Итоги независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности МБДОУ "Детский сад №4" в 2021 г. >>>

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности МБДОУ "Детский сад №4" на 2022 г. >>>

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности МБДОУ "Детский сад №4" на 2024 г. >>>

Цель проведения независимых оценочных процедур: стимулирование повышения качества деятельности образовательных организаций; предоставление участникам отношений в сфере образования объективной информации об уровне организации работы образовательных организаций на основе общедоступной информации.

Независимая  оценка  качества  образования  -  оценочная  процедура,  которая направлена  на  получение  сведений  об  образовательной  деятельности  организаций,  осуществляющих образовательную  деятельность,  о  качестве  подготовки  обучающихся  и  реализации  образовательных программ, предоставление участникам отношений в сфере образования соответствующей информации об уровне  организации  работы  по  реализации  образовательных  программ  на  основе  общедоступной  информации  и  улучшения  информированности  потребителей  о  качестве  работы  образовательных организаций через:

 - привлечение  к  оценке  качества  образования  общественных  и  общественно-профессиональных организаций,  негосударственных,  автономных  некоммерческих  организаций,  отдельных  физических  лиц  в качестве экспертов, специализирующихся на вопросах оценки качества образования;

 - координацию  действий  федеральных  и  региональных  органов  исполнительной  власти, негосударственных структур, общественных, общественно-профессиональных организаций по повышению качества  условий  образовательного  процесса,  реализуемых  образовательными  организациями образовательных  программ,  результатов  освоения  образовательных  программ,  определяемых федеральными  государственными  образовательными  стандартами  и  потребностями  потребителей образовательных услуг;

 - совершенствование  содержания  и  способов  организации  образовательного  процесса  в образовательных  организациях  для  достижения  соответствия  результатов  освоения  образовательных программ  современным  требованиям  в  соответствии  с  федеральными  государственными  образовательными стандартами;

 - мероприятия по повышению эффективности, качества и доступности образовательных услуг.